Rodada de descontos

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Meus poemas

OLHANDO PELA JANELA

Vejo sempre o mesmo
lance de subida,
nem claro, nem escuro,
sem degraus, reto.
Movimentos se entrecortam
para vários acessos.
Almejo galgar alguns lances
ao chegar ao final.
Existe um novo começo
para que a vida tenha sentido
ou para que a vida não pereça.
Ergo os olhos e vejo
a porta alta da consciência
e vislumbro alcançar as estrelas.
Estou, eu, no meio delas.
Da sala cheia, só eu vejo.
Estou à frente,
não na frente da turma,
mas, à frente no tempo.
Viajo,
criando lances largos de ascenção.

Artigo

A AFETIVIDADE COMO FATOR DE INCLUSÃO ESCOLAR

Sandra Maria Nascimento de Mattos

Resumo

Pretendemos, com este artigo, discutir o processo de inclusão/exclusão escolar a partir da perspectiva afetiva, em um processo dialético entre educador e educandos. Entendendo que a inclusão escolar não se restringe à visão multifacetada da deficiência, buscamos mostrar a necessidade de discutir a respeito das diferenças, entendida como a singularidade de cada um. Queremos, ainda, mostrar a importância e a necessidade da afetividade para aprendizagem. A afetividade é um fator importante no relacionamento educador/educandos. Esse relacionamento afetivo é imprescindível para o desenvolvimento da inteligência e, por conseqüência, da aprendizagem. Por conseguinte, a afetividade é um fator de inclusão/exclusão escolar.

Palavras-chave: afetividade; inclusão escolar; aprendizagem